〈感謝您，華語教育學界的國寶，董伯伯!〉《華文世界》第124期（2019/12）。
〈「互聯網」時代下的華語文教育產業推廣：企業經營的角度和社會責任--專訪唐風漢語 李勁松總裁〉《華文世界》第121期（2018/12）。
〈〈兩岸華語文師生學術和文化交流：「2017年兩岸華文教學研習班」活動報導〉〉《華文世界》（2017/12），頁168-172。
〈〈語言研究、教學和工作如何取得平衡點：資深傑出語言學家對年輕學者和學子的勉勵--專訪清華大學語言所 連金發教授〉〉《華文世界》（2017/12），頁96-100。。
〈兩岸華語文師生學術和文化交流推廣介紹：以「第九屆世界華語文教學研究生論壇」為例〉《華文世界》（2017/6），頁107-115。
〈兩岸華語文師生共創華語文教育產業推廣之新願景：以2016 年「兩岸華語文系所師生北京秋令營」為例〉《華文世界》第118期（2016/12）。
〈想想「華語文教育產業輸出大國八年計畫」的創新性：以2015年美國加州華語文教育產業考察為例〉《華文世界》第117期（2016/6）。
〈華語文教育與觀光產業的實際推廣：以「2016上海華文春令營」的執行成效為例〉《華文世界》第117期（2016/6）。
〈開拓華語文教育產業的新視野：2015年美國加州華語文教育產業考察報導〉《華文世界》第115期（2015/12）。
〈「第七屆世界華語文教學研究生論壇」會議報導與心得分享〉《華文世界》第115期（2015/12）。
〈華語文教學、研究與產業推廣之交流盛宴：「第四屆兩岸華文教師論壇」報導〉《華文世界》第114期（2014/12）。
〈對日商務華語教學混成型模式研究：課堂活動與學習評量設計與實施〉《華文世界》第114期（2014/12）。
〈語用因素在語言溝通和華語教學上的重要性：《語用研究與華語教學》書評〉《華文世界》第114期（2013/3）。
〈語言的形式與功能：《華語句法新論（上）》書評〉《TSSCI/ THCI CORE》（2012/12）。
2022/8/15 2022年第九屆兩岸華語文教師論壇暨第十二屆世界華語文研究生論壇《日籍華語初級學習者詞 「要」的偏誤分析 與 教學建議：以「 TOCFL 學習者語料庫」為例》。
2021/11/26 第八屆國際學校華語教育研討會暨工作坊《聯合國永續發展目標十五「保育陸域生態」之實踐探討：以「募資平台」之行銷推廣為例》。
2021/7/11 第十三屆世界華語文教學國際學術研討會《新冠疫情時代下的華語文教學的轉型與發展：「網紅」式的線上華語教學平臺與數位多媒體教材之探究》。
2021/7/2 109學年度特色躍升暨教學實踐研究計畫成果研討會《聯合國永續發展目標十五「保育陸域生態」之實踐探討：以「募資平台」之行銷推廣為例》。
2022/5/16-20 110學年度特色躍升計畫暨教學創新聯合成果展《我們與「教育及研究」和「現實」的距離：以「教師研究社群」為例》。
2022/5/16-20 110學年度特色躍升計畫暨教學創新聯合成果展《「EMI or CMI，語言如何運用」?：以「SDGs優質教育與多語學習暨國際交流推廣社群」為例》。
2021/11/26 第八屆國際學校華語教育研討會暨工作坊《聯合國永續發展目標十五「保育陸域生態」之實踐探討：以「募資平台」之行銷推廣為例》。
2020/12/25-27 第19屆台灣華語文教學年會暨國際學術研討會《融入SDGs之中文課程設計：以IB MYP Chinese L&L課程為例》。
2020/9/24 國立臺中科技大學應中系109-1「教師論文發表會」《問題導向學習策略對提升大學生中文口語表達能力和邏輯思維素養之探究》。
2018/9/15 2018年第四屆全球華語文教育論壇《華語高程度語意「太」字句式的語法功能研究：以學習者口語語料庫為例》。
2018/5/25-26 2018年第八屆「開創華語文教育與僑民教育之新視野」國際學術研討會《華語情態詞「要」的多功能用法和華語學習者使用偏誤研究：以臺灣常用華語教材和學習者書面語語料庫為例》。
2018/3/16 2018銘傳大學華語文教學國際學術研討會《華翻轉學華語──以自編《臺灣華語旅遊雜誌》為例》。
2017/12/14-17 第十二屆世界華語文教學研討會暨第十屆研究生論壇《華語情態詞「應該」和其搭配用法的功能探討：以教材語料《當代中文課程》和學習者書面語語料庫為例》。
2017/12/14-17 十二屆世界華語文教學研討會暨第十屆研究生論壇《臺灣就是要這樣玩：以臺灣華語觀光和餐飲雜誌為例》。
2017/11/11-12 2017年日本中國語學會第67回全國大會《兩種現代台灣閩南語怨懟語的構詞與語意》。
2017/10/27-30 2017年第二屆國際華文教學研討會暨第七屆兩岸華文教師論壇《大數據和語言教學研究的前瞻學術議題：以口語語料庫中華語情態詞「要」的多功能用法為例》。
2017/9/16 2017年第三屆 全球華語文教育論壇《臺灣華語文教育和觀光產業的推廣研究：以「臺中華語旅遊雜誌」為例》。
2017/5/20-21 2017年第七屆「開創華語文教育與僑民教育之新視野」國際學術研討會《華語高頻情態詞「能」、「會」之語法研究：以《新版實用視聽華語》教材和口語語料庫語料為例〉》。
2017/1/1 第九屆世界華語文教學研究生論壇《華語高程度「太」字句式的語法功能研究：以華語學習者書面語料庫和臺灣常用書面教材為例》。
2017/1/1 第九屆世界華語文教學研究生論壇《華語情態詞「應該」和其搭配用法的功能探討：以學習者書面語料和臺灣常用書面語料為例》。
2016/12/23-25 日本中國語學會第66屆全國大會《閩南語疑問詞「乜/物」的歷史語法研究：語料庫為本的分析》。
2016/12/23-25 第15屆台灣華語文教學年會暨國際學術研討會《華語情態詞「會」的語法功能與教學建議：以學習者口語語料庫與《新版實用視聽華語》教材語料為例》。
2016/12/23-25 第15屆台灣華語文教學年會暨國際學術研討會《華語文教育和觀光產業的實際推廣：以「華語旅遊雜誌」為例》。
2016/12/23-25 第15屆台灣華語文教學年會暨國際學術研討會《華語「這樣+X」格式之語法功能探討：以母語者口語語料庫和教材語料為例》。
2016/11/29 廈門大學海外教育學院和台中科技大學語文學院學術交流《大數據時代的華語文教學和研究思維：以「華語文和文化創意產業推廣」為例》。
2016/9/3 2016北京華文秋令營新時代新思維華語教學學術互動《利用數位科技翻轉你的華語教學和產業思維：以「華語旅遊教材和雜誌」為例》。
2016/6/3 第二屆全球華語文教育論壇《實用性華語教材開發：以中臺灣旅遊華語為例》。
2016/5/13-14 2016年第六屆「開創華語文教育與僑民教育之新視野」國際學術研討會《華語語詞「好」的多功能用法探討：以學習者語料庫語料為例》。
2016/5/13-14 2016年第六屆「開創華語文教育與僑民教育之新視野」國際學術研討會《華語教材編輯和語法點教學的新思維：以語料庫和教材語料探索情態詞「能」之語法功能》。
2016/1/23-24 2016全球華語文教師與研究生論壇《華語情態詞「應該」的語法功能探討： 以口語語料庫和教材語料為例》。
2015/5/8 第五屆「開創華語文教育與僑民教育之新視野」國際學術研討會《從如何用華語語詞「什麼」說起：華語學習者語料庫和教材編輯的觀點》。
2015/1/24-31 第七屆世界華語文教學研究生論壇《華語文教育產業推廣計畫：以臺灣世新大學招收外籍生來臺學習個案為例》。
2015/1/24-31 第七屆世界華語文教學研究生論壇《華語語詞「什麼」的多功能用法探討：學習者口語語料庫與教材編輯的觀點》。
2015/1/24-31 第七屆世界華語文教學研究生論壇《從華語學習者語料庫探究「給」字句式的相關用法：語法分析、教學排序與華語教學應用》。
2012/11/2 2012文化、語言、教學國際學術研討會《華語近義詞「看」和「見」在口語對話中的語法辨析：語料庫為本的研究》。
2012/10/27-28 日本中國語學會第62回全國大會《漢語助詞「這樣的話/那樣的話」的語用分析》。
2012/10/27-28 日本中國語學會第62回全國大會《漢語視覺動詞「看」的語法研究：以清代《紅樓夢》和《荔枝記》文本為例》。
2003/7/22 地殼力源轉換反應《華語高程度「太」字句式的語法功能研究：以華語學習者書面語料庫和臺灣常用書面教材為例》。
《銘傳大學2018 年華語文教學國際學術研討會論文集》臺北：銘傳大學，2018年。